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Atelier autonome : les cartes à pinces !

Voici une multitude de jeux de cartes à pinces dont je raffole car c’est auto-correctif et idéal pour l’autonomie !

Une fois plastifiées et découpées, je marque une petite croix derrière la bonne réponse de la carte. J’utilise un marker fin vert ou rouge pour pas que cela ne se lise à travers. Les élèves répondent ainsi à la question en accrochant la pince à linge sur la réponse, ils n’ont qu’à retourner la carte pour vérifier si leur réponse est correcte ou erronée : la pince doit être en face de la petite croix.

Matériel : une imprimante, une plastifieuse, une bonne paire de ciseaux et des jolies pinces à linge !

Je vous laisse découvrir les différents jeux de cartes à pince et j’espère que vous trouverez votre bonheur. ☺

………………

Et pour réviser toues les matières, en autonomie ou en ateliers, allez voir mon jeu « La chenille des révisions » qui regroupe absolument TOUTES les notions du cycle 2 ! Cliquez juste ici. ☺

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miren

merci beaucoup pour tout ces partages! je découvre votre blog à l’instant, wouah! une vraie mine de trésors qui vont m’être bien utile dans ma classe multi-niveaux (cp au cm2)!!
comment vous organisez-vous pour savoir quel élève a fait quel atelier? son suivi? et pour le rangement?
encore merci!

Martine Hilgert

Bonjour bonjour,
Votre blog est une mine d’or. Merci pour tout votre travail.
Serait-il possible d’avoir le document cartes à pinces je lis des nombres en modifiable, car étant une enseignante suisse, j’aimerai pouvoir mettre septante, huitante et nonante.
Une belle journée.
maikresse_mar_tine

Darras

Bonjour
Trop bien ton travail…je vais l utiliser à la rentrée prochaine…une question: est ce normal que l on est pas toutes les étiquettes nombres pour le jeu à pinces?

Simonin Claire

encore un super moyen de s’entrainer ! bravo ! une petite coquille dans types de phrase : « as-tu fait » et non as-tu fais »

MB G

Bonjour
Je viens de découvrir ton blog, il est plein de ressources, c’est super, merci !
Une petite coquille dans les cartes à puces sur « Passé, présent, futur ». Un « s » s’est mis à la place d’un « t » dans « J’ai fait ».
En tout cas, bravo pour tout ce travail !