Puzzle – Château de nombres !

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Hello les cyber-collègues,

Aujourd’hui je vous propose un atelier qui tombe à pic pour ce début d’année en cycle 2 : un puzzle du château de numération ! Il permettra aux CE1 et aux CE2 de revoir la base de la numération avant d’enclencher la seconde vitesse vers les autres notions du cycle. Et comme on est tous des supers profs (Oui oui cette phrase méritait d’être en couleur ET en gras !), qu’est-ce qu’on fait toujours ?? Ooooon ….. ? On différencie bien sûr ! (Pas de panique pour ceux qui n’ont pas trouvé la réponse à cette question. Soyons bienveillants (n’est-ce pas ?) Et mettons-ça sur le compte de la fatigue ! )

Bref, j’ai donc pensé à tout. Cet atelier est conçu en prévoyant une différenciation à 3 niveaux :

  • Niveau 1 : Recomposer le puzzle directement par-dessus le modèle.
  • Niveau 2 : Recomposer le puzzle par-dessus un modèle à trous.
  • Niveau 3 : Recomposer le puzzle tout seul comme un champion, sans modèle.

Vraiment idéal lorsque j’étais en double niveau CE1-CE2, j’espère qu’il vous plaira autant qu’à mes petits loups. 🙂

…………….

puzzle numération

N’hésitez pas à commenter mais également à m’envoyer une photo sur Instagram si vous utilisez l’atelier dans votre classe ! 🙂

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MEURANT

Merci pour ton travail ! C’est exactement ce que je cherchais. Je le teste la semaine prochaine.

[…] Puzzle du tableau de numération chez classe et grimace […]

Marie

Super atelier, je découvre ton blog, c’est une mine d’or! Merci pour tout!

Mathilde

Merci beaucoup pour cet atelier. Il correspond exactement à ce que je cherchais… avec la différenciation c’est parfait !

Bénédicte

Merci beaucoup pour ce partage, c’est top !

Louise

Je n’ai qu’un mot à dire : GENIAL ! C’est exactement ce qu’il me fallait pour mes ateliers autonomes CP. Top la différenciation ! Un grand merci pour le partage.

dodlod

Super ce puzzle! e vais m’en servir avec mes loulous de CP en atelier extérieur version XXL!
merci pour le partage

Pire Estelle

Quelle énergie pour ce début de rentrée! Merci!
Et comme j’ai un CE1 CE2, après plusieurs années de CE1, toutes ces idées sont les bienvenues, surtout quand elles sont différenciées!
Bon dimanche!